Revista eletrônica de investigações filosófica, científica e tecnológica

 

Abril/ 2015, Ano I, v. I, número II

 

Editorial

Educação, cognição e linguagem (Vicente Estevam Sandeski)

Artigos

Evaluating the implemantation of free Primary Education (FPE)policy in Mozambique: equity and efficiency approaches (Pedro Uetela)

 

​​Ética, educação escolar e letramento: uma leitura aristotélica (Mery Helen Rosa)

 

Reflexões sobre acessibilidade no Ensino Superior: olhares para a UFG – campus
Catalão (Maria Marta Lopes Flores & Dulcéria Tartuci)

Crise do federalismo: a difícil arte de combinar sentimento de pertencimento e
localização geográfica (Sebastião Cerqueira Neto & Leonardo Thompson da Silva)

Instituições penais: a perspectiva nas obras “Vigiar e punir” de Paul Michel
Foucault e “Manicômios, prisões e conventos”, de Erving Goffman (Bruna Mayara Bonatto
)

A disciplina e a liberdade na Filosofia da Educação de Kant (Neilton Falcão de Melo & Carlos Menezes de Souza Júnior)

Las causas estructurales de la historiografía de la intimidad (Arditi Guido)

Considerações sobre o Ensino, sua relação com a Educação e a noção de meio ambiente (Humberto Calloni & César Gonçalves Larcen)

O desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita e suas relações com o desenho industrial de disciplina de Ead (Mary Kimiko Guimarães Murishima & Cláudia de Cássio Capello)

Thales of Miletus and philosophical application of Mathematics  (José Provetti Junior)

Educação: algumas observações nas crises contemporâneas (Vicente Estevam Sandeski)

O combate na influência das instituições, a cultura e os mecanismos de inibição causadores das neuroses cotidianas: análise sobre a repressão sexual da atualidade e seu histórico (Gabriel Pereira Rocha)

A contribuição da Gestão Educacional na formação do jovem como futuro profissional (Valmira Maria de Amariz Coêlho Cruz & Frederico Fonseca da Silva)

Las causas estructurales de los cambios en los afectos (Arditi Guido )

A Filosofia em "Precisamos falar sobre o Kevin" (Karine Benediht de Oliveira Leão)

Os paradoxos da Arte na Educação Profissional e Tecnológica (Luciana Milcarek)

Crítica:

Sobre o artigo "Licenciados em Matemática na modalidade de Ensino a Distância: o envolvimento com a leitura", de Ana Luiza de Quadros & Dayse Carvalho da Silva (José Provetti Junior)

Entrevista:

A Matemática e seu ensino: o nó brasileiro - Ivair Pinto da Silva (José Provetti Junior)

Próximas chamadas de artigos

Revista completa

Janeiro 2016, Ano II, v. II, número VI

Observações:

1. A IF-Sophia nada cobra pelo processamento de artigos a serem publicados;

 

2. A IF-Sophia nada cobra pela submissão de artigos para análise e aprovação de publicação;

 

3. Os autores mantém o Copyright de seus artigos;

 

4. Todos os artigos são cedidos a IF-Sophia, no entanto, mediante prévia solicitação e/ ou citação da publicação feita na Revista, os autores podem publicar os artigos em quaisquer outros meios;

 

5. A Revista IF-Sophia possui registro ISSN, gerado pelo Instituto Brasileiro de Informação Científica e Tecnológica - IBCT

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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